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教育的任务是培养人才吗？

    正如急功近利的发展不是硬道理，教育的任务也不是培养人才，这两种似是而非的提法有共同的根源。国家需要发展，发展需要人才，而教育当然是为了培养人才，这似乎是颠扑不破的真理。但是，社会各项事业必须平衡发展，否则后患无穷；人同样必须全面发展，否则，就会扭曲人，造成病态和畸形，不仅直接妨害个人的健康成长和幸福，而且最终会制约和扭曲其他社会事业的正常发展。
    教育尤其是基础教育的任务是培养“人”。我认为在教育的词典里没有必要在“人”之外再造出“人才”这个词来。我不是在用词上纠缠，实在是因为我们对“人才”的理解太片面了，好像有知识有能力就是“人才”，但是，知识不能解决所有问题，能力更是含混暧昧。有着同样知识和能力的两个人解决同一个专业技术问题，其结果相差无几；而让他们去解决专业之外的问题，可能会大异其趣，甚至截然相反。因为这个时候专业知识和技能就不管用了，管用的是他们的情感、态度、意志、品德、心理等等因素，也就是作为一个人的基本素质。而一个人活在这个世界上，要解决的问题很多，专业技术问题只是其中很小的一部分！
    我曾说过，从“人”到“人才”，常常伴随着“人”的毁灭。我们在致力于开发“人才”资源时，常常毁灭了一个更宝贵的资源，那就是“人”。
    退一步讲，那些所谓“人才”又如何呢？这是大家都看到的。想想吧，如果连“人”都不是，还谈什么“人才”呢？相反，只要是真正的人，都是人才，因为每个人都有他的价值，这个价值是源于生命，而不是知识和能力。
    陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这才是教育的真谛啊。

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